一、学院简介
上海南湖职业技术学院是经教育部批准的，由虹口区人民政府主办的上海第一所“以区为主、市区共建、多方参与治理”的区属新型公办高职。学院实施面向高中阶段毕业生的三年制学历教育和面向初中阶段毕业生的五年一贯制学历教育，现有专任教师166人，硕士及以上学历学位113人，占比68.07%;副教授及以上职称58人，占比34.94%。
学院自2021年4月9日成立以来，办学模式与办学框架基本形成，一是培养城市数字化转型需要的高素质技术技能人才;二是与上海龙头企业共建产教协同创新中心，三是成为市民终身学习、职后技能提升培训基地。学院秉持“创业创新，追求一流”的办学精神，确立“厚德
精技 善思 笃行”的校训，培养德智体美劳全面发展的“红色基因+文化素质+专业技能”的高素质技术技能人才。
学院围绕虹口区“上海北外滩
都市新标杆”、上海五型经济定位，服务上海城市数字化转型，服务长三角一体化国家战略，打造高质量、有特色的职业教育。学院目前已形成与虹口区、上海区域经济发展契合度高的数字创意、智能汽车服务、健康护理和智慧商旅四个专业群，数字创意专业群以数字媒体技术专业为龙头专业，虚拟现实技术、融媒体制作与运营专业协同发展，为上海虹口北外滩建设提供数字技术紧缺人才。智能汽车服务专业群基于汽车技术链，形成以新能源汽车运用与维修技术专业为龙头专业，带动汽车智能技术、智能网联汽车技术专业协同发展，围绕未来汽车电动化、智能化、网联化、共享化的发展趋势，为“上海制造”提供有力支撑。健康护理专业群基于健康护理岗位，带动基础护理、智慧健康养老服务与管理、婴幼儿托育服务与管理专业协同发展，培养符合虹口区健康护理、养老和婴幼儿托育岗位需求的学生。智慧商旅专业群以酒店管理与数字化运用为龙头，带动直播电商与互联网营销、民宿服务与管理、国际邮轮乘务与管理等专业协同发展，形成以围绕“上海服务”为品牌的智慧旅游商贸专业群。四个专业群分别与上海市龙头企业上汽集团、宁德时代、喜马拉雅、哔哩哔哩、东湖集团、益海嘉里、仁济医院、第一人民医院建立深度的产教融合关系，已被教委立项为“仁济”、“上汽”、“喜马拉雅”、“东湖”现代学徒项目。
学院被教育部立项为全国职业院校数字校园建设单位，全国示范性虚拟仿真实训基地培育单位，中德职业教育全国和长三角汽车职教产教融合创新联盟副理事长单位，教育部汽车职业教育教学指导委员会智能网联专委会副主任单位，教育部中德合作SGAVE项目新能源汽车检测与维修专业试点单位(上海唯一)，全国首个“智能新能源汽车”职业方向“岗课赛证”融通示范基地，上海市高职高专现代媒体技术与传播类教指委主任委员单位，上海市首批课程思政研究中心、上海市首批新型技师学院、上海市5G+XR智能(网联)汽车类虚拟仿真示范基地、上海市信息化标杆校建设单位、上海市市级创新创业学院(培育)、上海市“十四五”首批市科技教育特色示范学校。2024年10月，学院获批上海市新一轮高水平高职学校建设(2025-2027)立项培育单位。
学院汽车技术、餐厅服务项目入选上海市第47届世界技能大赛主基地、健康照护项目入选辅基地。学院数字化产教融合虚拟仿真基地入选市首批20个元宇宙重大应用场景“揭榜挂帅”项目，2023年获批上海市元宇宙重大应用场景首批建设成果(教育系统唯一);学院曾获上海市巾帼文明示范岗、虹口区“北外滩高质量发展、高品质生活”先进集体、被教育局评为集体记功单位。
学院现建设有新能源汽车检测与维修技术、数字媒体技术、健康护理等3个上海市级教师教学创新团队，3人入选国务院特殊津贴，1人获批“全国技术能手”称号，1人入选“东方学者”特聘教授、虹口区领军人才，2人入选上海市东方英才教师项目，1人入选上海市东方英才拔尖项目，4人入选市高等职业教育名师工作室、技能大师工作室建设名单，1人入选上海市首席技师资助项目，1人入选上海高校青年骨干教师国内访问学者计划，1人入选虹口拔尖人才，1人入选虹口英才，2人入选虹口工匠，1人入选虹口青年工匠，2人获评虹口区优秀园丁，11人立项建设上海虹口新产业发展职教集团职业教育名师工作室、技能大师工作室培育建设，多人入选市级教师教学创新团队、虹教系统教师专业人才建设梯队。
2024年11月3日，李强总理在调研学院时，对学院职前职后一体化发展模式、上海新型高职办学模式与人才培养质量表示高度肯定。
二、招聘计划
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招聘部门 |
岗位名称 |
人数 |
要求 |
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马克思主义学院 |
思政教师 |
1 |
1.思想政治教育、马克思主义理论、马克思主义基本原理、马克思主义发展史、中国近现代史等相关专业； 2.具备扎实的思政专业理论功底，熟悉高职思政课教学大纲与教学要求，能结合高职学生专业特点、成长规律设计教学内容，推动思政教育与专业教育深度融合； 3.热爱高职教育事业，对思政课教学充满热情，具有坚定的政治立场、正确的价值导向，以及强烈的责任心、敬业精神和育人使命感； 4.善于与学生沟通交流，关注学生思想动态与个体差异，注重价值引领与思想疏导，具备优良的师德师风、团队合作意识和服务意识； 5.有高职或高校思政课教学经验者优先；具备较强的科研与教研能力。 |
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数字创意学院 |
虚拟现实技术应用专业教师 |
2 |
1.数字媒体技术或者虚拟现实、人工智能等相关专业； 2.精通计算机编程等程序设计语言； 3.熟练掌握三维模型PBR全流程制作技术； 4.较强的学习意愿及独立解决问题的能力，具有良好的团队意识和敬业精神。 |
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智能汽车学院 |
新能源汽车相关专业教师 |
1 |
1.新能源汽车相关专业； 2.热爱教学，能全身心投入一线教学工作，有扎实学识和前沿研究支撑教学； 3.近五年承担过新能源汽车课程教学，熟悉新能源汽车、智能网联汽车等应用领域； 4.在精品课程、优质教材、教学能力大赛、技能大赛等方面做出突出页献，在本领域内具有较大影响者优先； 5.责任心强，抗压能力强，沟通表达力较强。 |
 
健康护理学院 |
智慧健康养老服务与管理专业教师 |
1 |
1.管理学、社会工作、中医、康复医学、护理学等相关专业； 2.能根据专业建设及发展需求，参与养老学科建设及团队建设，胜任专业发展所需的教学、科研及社会服务工作； 3.研究方向为养老运营管理、老年认知症、安宁疗护或老年康复的优先。 4.具备丰富工作经历。 |
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智慧商旅学院 |
商旅类相关专业教师 |
1 |
1.经济类或管理类等相关专业； 2.具有本行业扎实的理论知识基础，拥有企业实习实践经验优先； 3.能胜任专业课程教学，具有较强的教学科研能力和良好的职业素养； 4.具备优秀的英语沟通能力和国际化视野； 5.优秀的应届毕业生优先考虑。 |
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公共基础学院 |
数学教师 |
1 |
1.数学相关专业（包括基础数学、应用数学、计算数学、概率论与数理统计、运筹学与控制论等； 2.具备扎实的数学专业知识功底，熟悉高职数学教学大纲与教学要求，能够结合学生专业实际设计教学内容；拥有良好的语言表达能力与课堂驾驭能力，能运用多媒体、信息化教学工具开展教学； 3.热爱高职教育事业，对数学教学充满热情，具有强烈的责任心与敬业精神； 4.善于与学生沟通交流，能关注学生个体差异，具备良好的师德师风与团队合作意识。 5.有高职或高校数学教学经验者优先；曾指导学生参加数学建模竞赛（如全国大学生数学建模竞赛、美国大学生数学建模竞赛等）并获得奖项者优先；具备较强的科研能力，有数学领域相关论文发表或科研项目参与经历者优先。 |
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体育教师 |
1 |
1.热爱教学，能够投身一线教学，熟悉课标内容，并有一定的研究经验，对课程教学有较为深刻的认识，能够将AI或其他数字化技术融入教学，有一定教学经验，能积极参加教学比赛；在体育教学类比赛中获奖者优先； 2.具有一定的科研能力，曾在高质量刊物或会议中发表过体育类论文者优先； 3.有等级运动员、裁判员证书者优先，在全国比赛获奖者优先； 4.责任心强，有较强的沟通能力，形象气质佳，主动承担各项任务，有团队精神。 |
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学生处 |
专职辅导员 |
1 |
1.按照学院的统一部署完成学生思想政治教育计划，能有针对性组织开展本系部学生思想政治教育工作和心理健康教育活动； 2.熟悉学生管理，有较强的教育、科研能力； 3.必须是中共党员，有高校辅导员经历的优先。 |
三、基本要求
1.拥护中国共产党领导，具有良好的职业道德，遵纪守法，身心健康。
2.在职教师须持有与岗位匹配的高校教师资格证。
3.硕士及以上学历(学历学位);有海外留学经历者，学历为国家教育部门认可并有学历鉴定书。
4.年龄一般不超35周岁，副高及以上职称可适当放宽。
四、岗位说明
1.专业(学科)领军人才
具有较高的学术水平，通过大数据测评，一般应在本领域中排名居前列;或者经有关机构、组织等认定为达到一定水平或具有专门才能的人才。年龄一般不超过45周岁,取得国内外同行公认的突出成就的人选年龄可从宽。
2.青年骨干人才
具有高水平大学博士学位且具有2年以上一线教学科研实践经历的优秀青年人才(职业教育人才应具有3年以上企业行业工作经历)以及特别优秀的博士毕业生。
3.专业带头人
具有副高及以上职称,专业知识扎实，教学基本功强，有较强的教育教学、教育科研和教育管理能力，在省(市)市本学科(专业)范围内有较高的知名度。
4.一般专任教师
专业匹配，有良好的专业能力、授课能力及科研能力，副高及以上职称、应届生优先。
五、福利待遇
上述人员一经录用，工资、绩效等福利待遇按国家规定执行。高层级人才待遇按上海市和虹口区人才工作相关政策及学院制度执行。
六、应聘方法
有应聘意向的老师请扫码如实填写个人信息。
